Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 274, осень 2017
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
Строка 3: | Строка 3: | ||
На каждом семинаре оценивается квалификация докладчика: | На каждом семинаре оценивается квалификация докладчика: | ||
* способность систематизировать теоретические работы и представить в виде единого ясного непротиворечивого сообщения, | * способность систематизировать теоретические работы и представить в виде единого ясного непротиворечивого сообщения, | ||
- | * способность увидеть в прикладной задаче систематическую формальную постановку, которая приведет к быстрому качественному решению | + | * способность увидеть в прикладной задаче систематическую формальную постановку, которая приведет к быстрому качественному решению коммерческого проекта (в отличие от неформальной, при которой программисты работают с черными ящиками и решают проблему исходя не из алгебраической и статистической постановки задачи, а из доступного инструментария). |
{|class="wikitable" | {|class="wikitable" |
Версия 19:16, 4 октября 2017
Цель курса: создать серию видеосеминаров c разбором задач и теоретических новинок прикладной направленности (систематизация без популяризации).
На каждом семинаре оценивается квалификация докладчика:
- способность систематизировать теоретические работы и представить в виде единого ясного непротиворечивого сообщения,
- способность увидеть в прикладной задаче систематическую формальную постановку, которая приведет к быстрому качественному решению коммерческого проекта (в отличие от неформальной, при которой программисты работают с черными ящиками и решают проблему исходя не из алгебраической и статистической постановки задачи, а из доступного инструментария).
Дата | Тема доклада | Сылка | |
---|---|---|---|
Сентябрь | 21 |
| |
28 |
| ||
Октябрь | 5 |
| |
12? |
| ||
19 |
| ||
26 |
| ||
Ноябрь | 2 |
| |
9 |
|