Численные методы обучения по прецедентам (практика, В.В. Стрижов)/Группа 874, весна 2012
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
(→Черновик, 4-й курс) |
(→Задачи) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
|- | |- | ||
! Название задачи | ! Название задачи | ||
- | ! | + | ! Автор |
! Рецензенты (два) | ! Рецензенты (два) | ||
! Ссылка на работу | ! Ссылка на работу | ||
Строка 21: | Строка 21: | ||
| [https://mlalgorithms.svn.sourceforge.net/svnroot/mlalgorithms/Tokmakova2011HyperPar Tokmakova2011HyperPar] | | [https://mlalgorithms.svn.sourceforge.net/svnroot/mlalgorithms/Tokmakova2011HyperPar Tokmakova2011HyperPar] | ||
| | | | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | == График докладов == | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" | ||
+ | |- | ||
+ | ! Автор | ||
+ | ! Тема | ||
+ | ! Комментарии | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 22 февраля | ||
+ | |- | ||
+ | | Анастасия Мотренко | ||
+ | | Оценка объема: теория и алгоритм | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | Егор Будников | ||
+ | | Эксперимент - мини | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | Николай Балдин | ||
+ | | Мультфильм "4 линии" | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | Александр Романенко | ||
+ | | Постановка задачи | ||
+ | | Вариант: статью довести | ||
+ | |- | ||
+ | | Михаил Бурмистров | ||
+ | | Постановка задачи | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | Евгений Гребенников | ||
+ | | Постановка задачи | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 22 февраля | ||
+ | |- | ||
+ | | Любовь Леонтьева | ||
+ | | Основные положения работы | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | | Александра Токмакова | ||
+ | | Основные положения работы | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 29 февраля | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 7 марта | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 14 марта | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 21 марта | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 28 марта | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 4 апреля | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
+ | ! colspan="3" style="background:#ffdead;" | 11 апреля | ||
+ | |- | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | | | ||
+ | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 19:43, 15 февраля 2012
Перед выполнением заданий рекомендуются к прочтению
- Численные методы обучения по прецедентам
- Отчет о выполнении исследовательского проекта
- Автоматизация и стандартизация научных исследований
Задачи
Название задачи | Автор | Рецензенты (два) | Ссылка на работу | Комментарии |
---|---|---|---|---|
Устойчивость и сходимость оценок гиперпараметров линейных регрессионных моделей (пример) | Александра Токмакова | Анастасия Мотренко, Виктор Аврелий | Tokmakova2011HyperPar |
График докладов
Автор | Тема | Комментарии |
---|---|---|
22 февраля | ||
Анастасия Мотренко | Оценка объема: теория и алгоритм | |
Егор Будников | Эксперимент - мини | |
Николай Балдин | Мультфильм "4 линии" | |
Александр Романенко | Постановка задачи | Вариант: статью довести |
Михаил Бурмистров | Постановка задачи | |
Евгений Гребенников | Постановка задачи | |
22 февраля | ||
Любовь Леонтьева | Основные положения работы | |
Александра Токмакова | Основные положения работы | |
29 февраля | ||
7 марта | ||
14 марта | ||
21 марта | ||
28 марта | ||
4 апреля | ||
11 апреля | ||
План работ (черновик, копия осени)
Дата | Что делаем | Результат | |
---|---|---|---|
Февраль | 22 | Есть данные, они описаны; найдены публикации, они в bib, аннотация в заготовке статьи. | Аннотация, описание данных. |
29 | Визуализировать данные, показать картинки, рассказать о литературе. | Картинки, рассказ о методах, bib-файл. | |
Март | 7 | Написано введение: обзор методов решения задачи, описан предлагаемый подход в целом. | Раздел "Введение". |
14 | Поставлена задача, описана новизна подхода, сделан черновик решения задачи. | Раздел "Постановка задачи". | |
21 | Поставлен вычислительный эксперимент, получены первые результаты. | Описание результатов в раздел "ВЭ". | |
28 | Описан предлагаемый подход в деталях. | Радел "Описание предлагаемого подхода". | |
Апрель | 4 | Вычислительный эксперимент завершен. | Картинки, таблицы в раздел "ВЭ". |
11 | Описаны результаты, последняя часть. | Раздел "Заключение". | |
18 | Завершена критическая часть статьи, анализ ошибок/метода. | Критическое сравнение результатов, раздел "Обсуждение". | |
25 | Корректировка статьи, последовательность изложения. | Замечания рецензента. | |
ФСЁ! | 21 | Корректировка статьи, теоретическая часть. | Проработанная теоретическая часть. |
28 | Корректировка статьи, согласованность. | Статья, досупная для понимания. | |
Декабрь | 5 | Контрольная точка представления готового варианта статьи, выбран журнал. | Статья, шаблон журнала. |
12 | Сделан доклад по статье, статья подана в журнал. | Доклад. |
Черновик, 4-й курс
- Mixture, regression + selection
- Mixture, PCA
- Gaussian mixtures and distance between models
- MDL Regression / Grunwald
- SVM Regression (comparison)
- CMART
- Multicriterial optimization in regression
- Векторная классификация и обнаружение движения цен (Р.С.)
- Jaakkola - structure learning (text mining)
Черновик, 3-й курс
- SVN-регрессия
- Непараметрическая регрессия, периодические наборы рядов
TODO
- Список типичных типографических ошибок
- Список ошибок BibTeX
- ГОСТ BiBTeX
- Советы: публикации в журналах с IF>2.0